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美术高考培训课程
课程简介：明天教室通过2年的精心准备，与任课老师的密切沟通，于2010年正式推出美术高考培训课程。明天教室配备的美术基础老师均为功底扎实，有丰富教学经验，在以往教学过程中得到高度称赞的老师。以卓越的授课能力、显著的学习成果、优质的学员口碑为课程发展的要求。现已推出针对5个不同需求和基础的个性化课程，欢迎广大学员及家长咨询报读。
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| 针对人群 | 零基础或较弱美术基础，但有足够学习时间，课时数至少保证在2000课时以及以上的。或者美术基础较好，可学习时间在500-1000课时之内的学生。学习刻苦，悟性强的学生。 |
| 教学目标 | 以中国美术学院的录取标准为目标，包括其他全国各大美院专业考核过线。 |
| 学习内容 | 针对报读学生，进行摸底测试，测试通过后，制定以达到教学目标的具体课程安排。 |
| 备注 | 报读学员通过测试后，双方签订学习协议，保障学员权益。如未达到教学目标，退还70%学费。 |
| 针对人群 | 零基础或较弱美术基础，但有足够学习时间，课时数至少保证在2000课时以及以上的。或者美术基础较好，可学习时间在500-1000课时之内的学生。学习刻苦，悟性强的学生。 |
| 教学目标 | 以上海一本大学专业录取标准为目标。 |
| 学习内容 | 针对报读学生，进行摸底测试，测试通过后，制定以达到教学目标的具体课程安排。 |
| 备注 | 报读学员通过测试后，双方签订学习协议，保障学员权益。如未达到教学目标，退还70%学费。 |
| 针对人群 | 零基础或较弱美术基础，但有足够学习时间，课时数至少保证在2000课时以及以上的。或者美术基础较好，可学习时间在500-1000课时之内的学生。学习刻苦，悟性强的学生。 |
| 教学目标 | 以上海本科专业录取标准为目标。 |
| 学习内容 | 针对报读学生，进行摸底测试，测试通过后，制定以达到教学目标的具体课程安排。 |
| 备注 | 报读学员通过测试后，双方签订学习协议，保障学员权益。如未达到教学目标，退还70%学费。 |
| 课时安排 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 模块 | 课时 | 课程描述 | 教学内容 | 教学目标 |
| 几何体石膏(150课时) | 30 |  |
单个几何体 | 理解结构并逐步掌握透视规律。 |
| 30 |  |
两个几何体 | 在理解结构的基础上解决透视比例关系。 | |
| 40 |  |
二个以上几何体 | 理解物与物之间的空间关系和比例关系。 | |
| 50 |  |
单个苹果、桔子、梨、各种酒瓶，静物写生的训练 | 了解不同质感物体的表现手段，掌握不规则型的共性与个性关系。 | |
| 五官石膏(50课时) | 10 |  |
眼耳口鼻的训练。 | 理解五官的结构关系并能区别普遍性与特殊性的关系。 |
| 10 |  |
眼耳口鼻的训练。 | 理解五官的结构关系并能区别普遍性与特殊性的关系。 | |
| 10 |  |
眼耳口鼻的训练。 | 理解五官的结构关系并能区别普遍性与特殊性的关系。 | |
| 10 |  |
眼耳口鼻的训练。 | 理解五官的结构关系并能区别普遍性与特殊性的关系。 | |
| 10 |  |
头骨的训练。 | 理解头部结构并着重掌握五官在头部结构中的比例与关系。 | |
| 切面像(100课时) | 100 |  |
切面像 | 直接反应学生是否真正掌握整体观察整体比较的方法，点与点，线与线，面与面之间的比较至关重要。 |
| 挂面像(100课时) | 100 |  |
挂面像 | 这个阶段的训练难度开始加强，点与线、线与面的关系不明确，要求深入对结构的理解，然后才能确定他们之间的关系。 |
| 石膏头像(300课时) | 300 |  |
石膏头像，阿格里巴、海盗、伏尔泰、小卫、荷马、马赛等。 | 基础美术训练最重要的一个阶段，型的准确性，明暗关系的理解与运用，对石膏头像结构的理解、体积塑造手段，都将在石膏头像的训练过程中得以体现与运用。 |
| 石膏胸像(100课时) | 100 |  |
石膏胸像 | 石膏胸像（含坐像）的训练，多为长期作业，从素描训练的过程来讲，长期作业是必不可少的，一张完整的长期作业，通常可以解决素描的大部分问题，型的问题，体积关系，空间关系，整体和谐等等,要求更高也更具艺术观赏性。 |
| 速写单人双人及双人以上+默写 (300课时) | 300 |  |
速写单人双人及双人以上+默写 | 首先理解人体解剖结构，接着是坐姿慢写的训练。根据熟练程度，加强速写的训练。从单人到双人及双人以上。速写能力是联考的必考内容，此项训练的最佳方法是多画，并且不间断，同时默写的训练也至关重要。 |
| 静物素描(100课时) | 100 |  |
静物素描,包括水果（苹果、梨、桔子、酒瓶等） | 静物素描更集中体现素描训练中的体积空间，明暗关系，因为各物体的固有色不同,又在同一环境色中，所以静物素描就是一种色与色的训练，为下一步的色彩训练作准备。 |
| 色彩静物写生、临摹(300课时) | 300 |  |
色彩静物写生与默写（蔬果系列、海鲜系列等） | 色彩训练有一个循序渐进的过程，单个物体逐步向多个或组合的静物写生过渡。色彩关系、色彩的塑造、调子等都是训练目标。 |
| 真人头像写生(500课时) | 500 |  |
真人头像写生,男女老少不同年龄,不同表情 | 在速写训练过程中会多少获得一些真人头像写生技巧，进入到真人头像写生应该不会生疏。男、女、老、少各类表情的真人写生（包括半身像）、照片写生、默写等。真人头像的写生会给学生更大的素描技巧与发挥余地。 |
讲师介绍
徐卫国
中国著名画家，毕业于浙江美术学院（现中国美术学院）中国画系。师承李震坚、宋忠元、顾生岳等先生。数十年来致力于书画，擅长画人物，山水，曾在厦门、杭州举办个展与联展曾在厦门、杭州举办个展与联展曾在厦门、杭州举办个展与联展。 详细内容
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